Les classes « sans notes » reviennent sur le devant de la scène dans certains collèges de l’académie, portées par des chefs d’établissement qui prônent les « compétences ». C’est surtout le cas en 6e, au nom du maintien d’une cohérence dans le cycle 3. Et pourtant, cette décision ne peut être prise ni
par les chefs d’établissement, ni par les conseils pédagogiques, ni par le CA.
Notre liberté pédagogique est garantie par le Code de l’éducation (article L912-11 https://www.legifrance.gouv.fr/codes/article_lc/LEGIARTI000006525569/2015-09-09) : ne nous en laissons pas dessaisir ! La façon dont nous évaluons nos élèves est de notre choix et
de notre responsabilité. Nous pouvons donc le faire par des notes et/ou par des compétences.
Rappelons également que compléter l’onglet « Compétences » de Pronote n’est absolument pas obligatoire. Seul l’est de positionner nos élèves sur une échelle de 1 à 4 pour chacun des 8 grands domaines du socle de connaissances de compétences et de culture, en fin de 6e et en fin de 3e.
Marie Cattelain