Collège Anatole France
 
Date des journées banalisées et ordre du jour :
avant les vacances de février, une journée banalisée le lundi.
 
Y a-t-il eu concertation sur cet ordre du jour ? (par exemple : discussion sur les seuls ID ou sur l’ensemble de la réforme ?) :

Les professeurs de technologie ont présenté une motion de protestation sur les suppressions des groupes en 6^es, 5^es,4^es, 3^es et la suppression d’un poste d’un poste de techno.
 

Les collègues ont-ils pu avoir connaissance de la motion du S3 ? de l’U.S. ? :

OUI.
 
Quelles sont les propositions d’organisation des I.D. ? :

certaines viennent en complément de service incomplet, en histoire-géographie par exemple.
Le chef d’établissement compte faire faire les autres ID (une vingtaine de propositions) en HSE ;
 
Les effectifs : taille et composition des groupes :
Groupes classes environ 26 élèves.
 
Y a-t-il des plages horaires pré-déterminées ?

Oui, alignement, barettes, etc en fin de journée.
 
Comment s’effectuera le choix des ID par les élèves ?

Je ne crois pas qu’il y aura choix mais plutôt désignation.
 
Quelles ont été les réactions des collègues ?

(faisabilité, emploi du temps, etc…)

Les collègues ont bien remarqué que cela se faisait en gros groupes environ classes) et grâce à des horaires planchers en mathématiques et français mais ils vivent sur l’expérience positive de parcours croisés.
 
Quelles sont les revendications et les exigences des collègues ?

Groupes à effectifs plus réduits

Pas d’horaires plancher

Intégration dans les services des enseignants.

 
Autres observations, propositions :

Dans la mesure où beaucoup de collègues sont volontaires pour les faire, ces ID, je ne vois que le SNES, en groupe de travail avec l’inspecteur d’académie qui puisse demander que ces ID aient lieu seulement si on rétablit la demi-heure perdue en français, en maths, en 5^e et 4^e = 8 heures en FC, 6 heures en maths pour 16 classes (8 X 5^es, 8 X 4^es) prises sur les HSA, avant toute transformation des HSA en HSE pour les besoins des ID.